填料吸收虛擬仿真系統(tǒng)
隨著時代的發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用在生活的多處領(lǐng)域，那么究竟如何正確解釋虛擬仿真呢？其實，虛擬仿真是以相同原理通過信息技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)及其應(yīng)用領(lǐng)域中有關(guān)專業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機(jī)和各種物理效應(yīng)設(shè)備為工具，利用系統(tǒng)創(chuàng)建的虛擬仿真模型對實際的或者是設(shè)想中的系統(tǒng)進(jìn)行研究進(jìn)一步呈現(xiàn)出來。它綜合集成了計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖形圖像技術(shù)、多媒體技術(shù)、軟件工程技術(shù)、信息處理技術(shù)、自動控制技術(shù)等多個高新技術(shù)領(lǐng)域的知識。
填料吸收化工虛擬仿真系統(tǒng)是化工虛擬仿真的一種，目前，仿真軟件琳瑯滿目，挑選適合的虛擬仿真軟件與學(xué)生的認(rèn)識實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)相結(jié)合，即可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時，學(xué)習(xí)實踐知識，理論與實踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，解決學(xué)生對實際應(yīng)用知識的欠缺問題，又能在進(jìn)入工廠實習(xí)前使學(xué)生首先了解原理、中間產(chǎn)物、最終產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、流程和重要工段的主要問題，節(jié)省了學(xué)生需要在工廠實習(xí)的時間和學(xué)生在這方面所需花費(fèi)的資金。
因此引入虛擬仿真系統(tǒng)用于實踐教學(xué)是增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識、實際操作技能和提升實習(xí)實踐教學(xué)效果的重要手段。重點結(jié)合我院實際情況分析虛擬仿真技術(shù)在實習(xí)實踐教學(xué)中的具體應(yīng)用。
1. 可以實現(xiàn)理論知識和實踐知識的結(jié)合。
2. 具有直觀性和可調(diào)節(jié)性。
3. 安全、綠色、經(jīng)濟(jì)。
要想實驗，首先要做的便是認(rèn)識實驗設(shè)備，虛擬仿真系統(tǒng)第一個功能模塊，便是讓操作者充分認(rèn)識設(shè)備，720全方位視角，鼠標(biāo)點擊單項設(shè)備，即出現(xiàn)該設(shè)備詳細(xì)介紹說明。操作者可在此功能模塊了解實驗設(shè)備的構(gòu)造及設(shè)備名稱、意思用法。
認(rèn)識設(shè)備后，便開始進(jìn)行實驗流程學(xué)習(xí)，虛擬仿真系統(tǒng)內(nèi)第二項功能，場景附帶實驗流程引導(dǎo)，幫助操作者共同完成實驗，模擬實驗提示中有按鈕設(shè)置，點擊按鈕即可快速到達(dá)該閥門或設(shè)備界面處。
注：實驗無流程指引，無光標(biāo)提示，操作者需要通過自身學(xué)習(xí)知識，進(jìn)行虛擬仿真實驗。實驗考試具有權(quán)威性，結(jié)果會記錄分?jǐn)?shù)值。
實驗考試完成后，進(jìn)行分值提交。
重新開始進(jìn)行實驗。
河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司作為中國虛擬仿真行業(yè)的領(lǐng)航者，一直致力于本科、大專、職高、中專等其他院?；ぬ摂M仿真硬件平臺的研發(fā)工作。產(chǎn)品和技能多樣化，囊括了基礎(chǔ)化工行業(yè)的所有領(lǐng)域，開發(fā)了認(rèn)知、模擬、實驗實物虛擬仿真實驗等多項專業(yè)化虛擬仿真教學(xué)平臺，同時將3D、AR增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)、VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于其中。
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