隨著全球化人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，如何在人才培養(yǎng)階段節(jié)約時(shí)間成本，并且培養(yǎng)出市場(chǎng)需求的可用人才，成為目前教育行業(yè)的突出痛點(diǎn)。
因此，在這項(xiàng)大背景之下，在專(zhuān)業(yè)課程人才培養(yǎng)的階段，河南蘭幻應(yīng)用先進(jìn)的3D虛擬仿真系統(tǒng)，搭建沉浸式、交互式虛擬仿真系統(tǒng)，來(lái)可視化的向?qū)W生們呈現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課程所有的實(shí)驗(yàn)流程、設(shè)備及演示，讓學(xué)生們通過(guò)3D虛擬仿真系統(tǒng)進(jìn)行認(rèn)知、學(xué)習(xí)、設(shè)備拆卸、設(shè)備安裝、設(shè)備實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)、設(shè)備實(shí)驗(yàn)考核等操作，使學(xué)生在教學(xué)培養(yǎng)階段，能夠通過(guò)3D虛擬仿真系統(tǒng)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，增加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐知識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)學(xué)生好就業(yè)等，通過(guò)3D虛擬仿真系統(tǒng)，加速學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)周期，節(jié)約相關(guān)教學(xué)時(shí)間，提高學(xué)生技術(shù)含量。
3D虛擬仿真系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、視覺(jué)生理學(xué)、視覺(jué)心理學(xué)、仿真技術(shù)、微電子技術(shù)、多媒體技術(shù)、信息技術(shù)、立體現(xiàn)實(shí)技術(shù)、傳感與測(cè)量技術(shù)、軟件工程、語(yǔ)音識(shí)別與合成技術(shù)、人機(jī)接口技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及人工智能技術(shù)等多種高新技術(shù)集成之結(jié)晶。虛擬仿真系統(tǒng)，或稱為模擬技術(shù)，通俗易懂的話就是用一個(gè)系統(tǒng)模仿另外一個(gè)真實(shí)系統(tǒng)的技術(shù)，也就是通過(guò)技術(shù)，將現(xiàn)實(shí)中的生活刻畫(huà)在虛擬仿真系統(tǒng)內(nèi)，用戶可以通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)與3D虛擬仿真系統(tǒng)的世界進(jìn)行交互。
目前3D虛擬仿真系統(tǒng)已經(jīng)被教育部所承認(rèn)，并且未來(lái)將大量的在校內(nèi)建設(shè)3D虛擬仿真系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室，河南蘭幻軟件便是一家專(zhuān)業(yè)的3D虛擬仿真系統(tǒng)專(zhuān)家，該公司目前已經(jīng)在很多行業(yè)研發(fā)出適用與專(zhuān)業(yè)教學(xué)的仿真產(chǎn)品。
化工專(zhuān)業(yè)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)、農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、環(huán)境專(zhuān)業(yè)、導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)、陶瓷專(zhuān)業(yè)、治安專(zhuān)業(yè)、無(wú)人機(jī)專(zhuān)業(yè)、幼兒專(zhuān)業(yè)、中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)……
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