科技發(fā)展日漸成熟，在國(guó)家教育部門積極推動(dòng)作用下，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)呈現(xiàn)蓬勃待放的趨勢(shì)，新時(shí)代背景下，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中發(fā)揮重要作用。
自古以來(lái)，傳統(tǒng)授課方式都比較在乎理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐操作并沒(méi)有理論學(xué)習(xí)重要，現(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，人們對(duì)技能型人才需求越來(lái)越大，傳統(tǒng)理論課堂，并不能滿足技能型人才培養(yǎng)，而且傳統(tǒng)課程注重的是理論大于實(shí)踐，這對(duì)學(xué)生工作實(shí)習(xí)時(shí)，并沒(méi)有很好的優(yōu)勢(shì)，因此，通過(guò)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)，解決實(shí)踐困難的問(wèn)題，讓學(xué)生們能夠在上崗之前，在學(xué)校理論學(xué)習(xí)充實(shí)的情況下，也能夠進(jìn)行反復(fù)的模擬訓(xùn)練，幫助學(xué)生們將理論知識(shí)點(diǎn)用在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)上，同時(shí)也為上崗之前做充足的技能培養(yǎng)準(zhǔn)備。
河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司專注研發(fā)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)技術(shù)，也就是用現(xiàn)代技術(shù)模擬現(xiàn)實(shí)，通過(guò)三維立體形式模擬沉浸式場(chǎng)景，用戶通過(guò)佩戴頭顯、頭盔、顯示器、數(shù)據(jù)手套等硬件設(shè)備，進(jìn)入一個(gè)與虛擬世界交互的三維界面，用戶可以直接參與并探索仿真對(duì)象，并觀察所處環(huán)境中的作用與變化，產(chǎn)生沉浸感。
河南蘭幻虛擬仿真實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品：化工實(shí)驗(yàn)、中醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)機(jī)械、數(shù)據(jù)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、污水處理原理模擬、無(wú)人機(jī)應(yīng)用、數(shù)字孿生等
虛擬仿真實(shí)訓(xùn)虛實(shí)結(jié)合：
以虛驗(yàn)實(shí)：實(shí)驗(yàn)技能操作基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)
引導(dǎo)用戶使用計(jì)算機(jī)或者VR設(shè)備，進(jìn)入虛擬空間，操作認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并進(jìn)行后續(xù)模擬、訓(xùn)練、考核等實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
以虛補(bǔ)實(shí)：高成本高消耗大型或綜合實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)器材屬于固定物資，但卻會(huì)產(chǎn)生損耗，實(shí)驗(yàn)材料的損耗和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的損耗，這對(duì)歷屆學(xué)生來(lái)說(shuō)，所需要的實(shí)驗(yàn)材料是沒(méi)有盡頭的，當(dāng)然也對(duì)學(xué)生在購(gòu)買材料時(shí)會(huì)產(chǎn)生高成本的經(jīng)濟(jì)壓力，如今使用虛擬仿真實(shí)訓(xùn)技術(shù)，成本低，易維護(hù)，也能節(jié)省原有固定開支。
以虛代實(shí)：高危或者極端環(huán)境不可開展實(shí)驗(yàn)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)具備一定危險(xiǎn)性，護(hù)理實(shí)踐時(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)象也是重點(diǎn)，一些實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體危害或者人身危害，這對(duì)于經(jīng)驗(yàn)少的學(xué)生來(lái)講是一項(xiàng)危險(xiǎn)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，虛擬仿真環(huán)境避免與高危或者極端環(huán)境接洽，保護(hù)學(xué)生在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)能夠放心實(shí)踐。
但虛擬仿真并非能夠概括全部，我們?nèi)耘f需要現(xiàn)實(shí)與仿真相互結(jié)合，相互左右相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建更好明天。
我們?nèi)缃袼鲆约罢谧龅谋闶菫閷W(xué)生們提供逼真仿真場(chǎng)景，將實(shí)驗(yàn)過(guò)程最真實(shí)化，實(shí)現(xiàn)沉浸式、交互性等最佳狀態(tài)。
